Мишка сидел напротив завхоза, ой, зам директора по АХЧ.
Сдал документы, расписался в приказе, журнале инструктажей.
Ольга Александровна, молодая, но достаточно крепко сбитая полноватая женщина, заканчивала инструктаж.
– Миша, главное, запиши, а лучше запомни расписание звонков. За минуту до звонка на перемену уходи с прохода и коридоров.
Что бы ты не делал, но если звонок, застал тебя неожиданно, мгновенно прекращай работы и уйди к окну. Собьют.
– Да хорошо я понял.
Мишка последний пункт практически пропустил. А зря.
Он менял люминесцентные лампы в коридоре второго этажа, когда прозвенел звонок.
Фи..гня, успею.
Через несколько секунд, Мишка услышал шум. Топот ног.
Младшие классы вырвались на перемену и «тратили энергию».
Оставив недовставленную лампу в светильнике, он махом «соскользнул» со стремянки и, схватив её, вжался в стену.
Школяры толпой летели мимо. Некоторые даже зацеплялись за стремянку.
Ор, гвалт, топот.
Маленькие летели как метеоры. Средние классы, как кони. А старшие вальяжно проходили мимо. И то иногда так же срывались на скачки.
Он представил, как его валят на пол вместе со стремянкой. И главное никто не виноват кроме него.
— Всё – уяснил Мишка, – никаких работ на переменах. Разве что в классах.
